Článek
V Česku žije zhruba 10 procent leváků. Společnost k nim naštěstí přistupuje mnohem lépe než v minulosti, kdy se je snažila "převychovat" na praváky, přesto leváci v běžném životě čelí řadě překážek. Některé komplikace se dají odstranit školním vybavením určeným přímo pro ně. Čím byste měli školáky-leváky vybavit?
Školní potřeby, které usnadní levákům život
- Levostranné nůžky: Na rozdíl od těch klasických mají nože zkřížené opačně. Leváci díky tomu vidí, co stříhají a mohou bez potíží stříhat po směru hodinových ručiček. Přizpůsobena je pochopitelně i rukojeť. Levostranné nůžky přijdou vhod rovněž dospělým ve specifických profesích, například kadeřníkům.
- Pravítka a úhloměry pro leváky: Modely, u nichž je číselná osa navržena zprava doleva tak, aby ubíhala v přirozeném směru levé ruky. To s sebou však přináší jeden zásadní problém. Pravítka pro leváky mohou na některé děti působit matoucím dojmem. Osa kladných čísel je na nich totiž zobrazena obráceně – jako by se jednalo o záporná čísla. Ve chvíli, kdy se dítě snaží pochopit systém kladných a záporných čísel, mohou tato pravítka nadělat více škody než užitku.
- Ořezávátko pro leváky: Levák, který využívá běžné ořezávátko, musí při ořezávání otáčet tužku směrem k sobě. To je pro něj méně přirozené a namáhavější. Ořezávátka pro leváky jsou konstruována tak, aby dotyčný otáčel levou rukou směrem od sebe. Bývají zpravidla označena písmenem L nebo anglickým slovem Left.
- Psací potřeby pro leváky: Také některé psací potřeby se vyrábí na míru levákům. Ergonomie těchto per, fixů či pastelek je přizpůsobena pro úchop levou rukou. Pro dítě se jedná o výrazné ulehčení, které pomáhá zabránit bolesti rukou.
- Kroužkové bloky pro leváky: Bloky, jež mají kroužkovou vazbu vpravo. Levákovi tedy spirála při psaní na čelní strany nepřekáží. U menších školáků opět mohou nastat drobné potíže, protože v bloku se listuje obráceně než v knihách. Z toho důvodu se tolik neobjevují sešity pro leváky. V případě, že se list po napsání textu pouze vytrhne, ale nejde o závažný problém.
