Hlavní obsah

Nechte prázdniny na pokoji, vzkazují čtenáři ministrovi školství

Foto: David Neff, Seznam Zprávy

V létě je dětem nejlépe venku, píšou čtenáři. Ilustrační fotografie.

Záměr ministra školství Roberta Plagy rozproudit diskuzi na téma prázdniny v Česku se setkal se značnou odezvou. Dvě třetiny z více než 15 tisíc čtenářů, kteří se zapojili do ankety SZ, by ale na podobě letního volna nic neměnily.

Článek

Ministr školství Robert Plaga otevřel na sociálních sítích diskuzi o termínu letních prázdnin. Jak vysvětlil, chtěl pouze otevřít debatu o tom, jestli sto let staré pravidlo dává dnes smysl. „Za tu dobu se vše změnilo, počínaje školou a prací, stylem života nebo změnou klimatu. Nejde o žádný plán, ale je legitimní se s ohledem na současný svět bavit nejen o modernizaci obsahu vzdělávání, ale i o smysluplnějším rozvržení prázdnin,“ uvedl Plaga.

Někteří odborníci ministra za nápad kritizují, jiní připouštějí potřebnost debaty. A stejně se k nápadu staví čtenáři Seznam Zpráv, kteří se zapojili do diskuze pod článkem, jenž se tímto tématem zabýval. Nejčastěji zastávají názor, že prázdniny by měly zůstat takové, na jaké jsou Češi zvyklí.

„Určitě je to zajímavý námět k diskuzi, kdyby české školství nemělo žádné jiné závažnější problémy. Tohle je jako řešit při havárii atomové elektrárny, jestli mají mít hasiči oranžové nebo žluté reflexní prvky,“ reagoval například Dan Černý.

Někteří diskutující by však zašli ještě dál než Robert Plaga: „Otázka prázdnin, jejich rozdělení v průběhu roku apod., by měla být řešena společně s celospolečenskou debatou o délce pracovního týdne. Tedy ať jsou už konečně čtyřdenní pracovní, tedy i čtyřdenní školní týdny, pak mohou být letní prázdniny kratší, jiné volno na podzim, v zimě se naopak může trochu prodloužit. Lze pokrátit dovolené. Přínos tří dní volna (PÁ, SO, NE) pro rodinný a partnerský život by byl mimořádný, stejně tak pro pracovní i studijní výkon,“ píše Josef Halas.

Nejzajímavější příspěvky z diskuze zpracovala redakce Seznam Zpráv do Fóra čtenářů.

Přečtěte si původní článek:

Kamil Janouch: Myslím, že posunout prázdniny o 14 dní dříve by nebyl špatný nápad. Už nějakou dobu se děje to, že je červen výrazně teplý, hlavně jeho druhá polovina. Naopak srpen často odpovídá po sv. Anně pranostice a alespoň ta dopoledne jsou snesitelná. Posunutí by nikoho neomezilo, ani rodiče, kteří se často ozývají, časově by to bylo stejné. Výhodu bych naopak viděl v tom, že letoviska v červnu ještě nejsou přeplněná. Možná na tom někdo najde mouchy, ale mně by to dávalo dokonalý smysl.

Dudlova Katerina: Je to úplný nesmysl, vždyť hned první týden v červenci jsou 2 svátky, které umožňují rodičům využít volna s dětmi např. k dovolené. V České republice je paušálně počasí v létě tak nevyzpytatelné, že kolikrát slunce vyhlížíme (stačí si vzpomenout na minulý rok). Ne každý může a chce trávit dovolenou u moře, ale u nás těžko pojedete s dětmi na túry do Krkonoš na Velikonoce nebo v listopadu. Nehledě na to, že volna mají žáci během roku úplný dostatek.

Lukáš Rejnek: Spíš bych se bavil o tom, aby děti měly i o prázdninách nějaké úkoly k plnění formou e-learningu, aby prostě na 2 měsíce úplně nevyply. Nebo řešit nějakou formu hlídání dětí školou ve formě letních kroužků, kam by se děti mohly přihlásit a učitelé by zajišťovali celoroční provoz jako jiní zaměstnanci.

Ivana Bednářová: Většina rodičů plánuje dovolenou na letní období a děti nemusejí omlouvat ze školy a mohou trávit více času společně. Něco pokryjí babičky, tábory a příměstské tábory, které nabízejí vyžití dítěte jiné než během školního roku. I dítě potřebuje delší pauzu a učitelé si také rádi oddychnou. Pan Plaga se chce zviditelnit a doufám, že odejde a s ním tenhle blbý nápad.

  • Milada Novotná (reaguje): Jak rodiče pokryjí 9 týdnů prázdnin, když mají dovolenou běžně 2 týdny a aspoň část chtějí strávit společně? Když jim víc volna zaměstnavatel v létě nedá? Proč nemůže fungovat o prázdninách školní družina, jako je tomu v mnoha zemích? Pro pracující rodiče.

Petr Novotný: Měsíc by bohatě stačil. Stejně mraky rodičů děti ze škol tak jako tak omlouvají i během roku, když chtějí jet někam na dovolenou, jelikož zkrátka mimo sezonu je všechno výrazně levnější. Je tedy otázka, k čemu tam ty dva měsíce volna vlastně vůbec jsou, když i samy děti se dost často minimálně půlku prázdnin nudí a proválí to v posteli s telefonem v ruce. Je to sranda, když člověk čte slohy na téma „jak u vás probíhají prázdniny“. U překvapivě velkého procenta dětí má to slovo prázdniny doslovný význam - zcela prázdné dny bez jakékoliv smysluplné náplně. (redakčně kráceno)

Ivana Vítková: Nechala bych to, jak to je, a nevrtala do toho. Co by si pomohl? Ve třídách je od června do září k zalknutí. Rozložení prázdnin do celého roku by nic nepřineslo. Jen to horko ve třídách i v tom srpnu. Navíc děti to volno vcelku fakt potřebují, aby mohly vypnout a načerpat síly.

Martin Macek: Prázdniny by měly být ohraničené na celé týdny a klidně bych jeden týden letních prázdnin obětoval ve prospěch týdne kolem květnových svátků, kdy by se dalo s dětmi podniknout pěkný jarní výlet a neužralo by to ani tolik dovolené. Učitelé budou brblat na jakoukoliv změnu, někteří se dosud nesmířili ani se zákazem rákosek…

Michal Neural: Vůbec nechápu, oč jde. Letní prázdniny je to nej, na co se školáci těší, pár let zpátky jsme se těšili i my. Nechápu, proč mají někteří lidé potřebu stále něco inovovat, je spousta zažitých věcí, které fungují, včetně prázdnin… Nechápu.

Pavel Valenta: No, pokud nemáte hlídací babičky a máte dvě děti, tak vás každý týden jejich volna stojí minimálně tak 7 tisíc… To je řekl bych spodní hranice, za kterou se dá pořídit nějaký příměšťák, tábor nebo tak (pokud hlídáte s nimi, tak to bude spíš dražší, protože sedět doma na zadku je na budku a většinou je tam nějaká ta rodinná dovolená).

Děti mají 13 týdnů prázdnin a dospělí tak 4-5 týdnů dovolené. Přes léto je to vždycky docela lepení… Podzimní prázdniny jsou úplně o ničem. Vánoční dejme tomu, i když je to jen o žraní, sledování pohádek a návštěvách, protože na horách není sníh mimo vršky a jsou tam všichni. Zimní, s dnešní nejistotou sněhu, je hrozná loterie. Klidně bych to léto o 2 týdny zkrátil a zrušil podzimní.

Fórum čtenářů

Redakce Seznam Zpráv vybírá nejzajímavější příspěvky z diskuze čtenářů (některé mohou být redakčně kráceny). Zajímají nás vaše názory na aktuální témata a vážíme si diskutérů, kteří debatují slušně, k věci a dodržují kodex diskuzí SZ.

Své postřehy k tématu můžete redakci Seznam Zpráv také psát na e-mail forumctenaru@sz.cz.

Kamila Bělecká: Pokud budou třídy klimatizované, tak proč ne. Stejně většina lidí už jezdí na dovolenou v jiných měsících než červenec a srpen právě kvůli vedru. I učitelé by určitě uvítali dovolenou v jiných měsících. Ale je to hlavně o tom třídy klimatizovat.

Marek Demčák: Otázka, zda dávají 2 měsíce prázdnin smysl, je jistě zajímavá. Ale je tu i palčivější otázka: Dává dnes smysl těch zbylých 10 měsíců školy? Naučí se tam děti opravdu to, co budou za 10-15 let v životě a na pracovním trhu potřebovat? Měl bych radši ministrem školství toho, kdo bude primárně řešit tu druhou otázku. (Samozřejmě ne zrušením školy, ale její adaptací na současný svět.)

Pavel Škvrna: Ono je taky potřeba se zamyslet nad tím, že si taky nepedagogičtí pracovníci musí vybrat dovolenou, nebo alespoň zákonnou část 14 po sobě jdoucích dní, a že právě tito pracovníci mají o prázdninách dost napilno. Dělá se generální úklid celých objektů, mytí oken, malování tříd, pokládky podlah a další práce, které nejdou v průběhu školního roku udělat. Mnohdy se dělá vše na poslední chvíli, protože sehnat dobrou firmu, která vám nenadělá víc škody jak užitku, je někdy taky umění. Takže nechápu, proč měnit něco, co naopak léta funguje, a to nejenom u nás, ale okolo v Evropě a nejen tam. (redakčně kráceno)

Pavel Brunclík: Pokud nezměníme obsah a styl vzdělávání tak, aby děti připravoval na reálný život, změna délky prázdnin nic nevyřeší. Letní prázdniny ponechme tak, jak jsou, a místo toho seškrtejme obsah učiva na polovinu a uvolněný prostor věnujme diskusní a projektové výuce, praktickým a kreativním workshopům, skupinové práci a dalším formám výuky zaměřeným na rozvoj samostatného myšlení, schopnosti formulovat a obhájit vlastní názor, spolupráce, kreativity a praktických dovedností. Méně biflování, více živé diskuze, tříbení názorů, tvorby a objevování.

Přemysl Procházka: A proč to má určovat stát a musí to být pro všechny školy stejné? Co kdyby byla škola, co bude mít klasické prázdniny, jiná, která bude mít třeba jen dva týdny, ale jinak v každém měsíci týden, a pak zase jiná, která bude mít třeba volné pátky. A děti a rodiče si prostě vyberou, co jim vyhovuje nejvíce.

Doporučované