Lehčí než testy nanečisto, říkají žáci o prvních přijímačkách

„Přijímačky mi přišly lehčí než ty z loňska, které jsem si zkoušel. Matematiku jsem třeba nikdy nevyplnil celou, ale tentokrát jsem to stihl, teda kromě geometrie, tu jsem rovnou vynechal,“ komentuje Matouš letošní přijímačky, které před chvilkou dokončil.

Geometrické úlohy jsou prakticky každoročně těmi, které žáci v testu vynechají. Většinou se obávají, že při nich ztratí příliš času. Letos se rýsovalo v testech dvakrát. Za dvě úlohy šlo dohromady získat maximálně pět bodů.

„Bylo to mnohem lehčí než testy nanečisto,“ doplňuje Filip, další z žáků, který v pátek skládal přijímačky.

Letos v lednu si mohli žáci vyzkoušet testy nanečisto. Hlavním důvodem takového tréninkového pokusu má být, aby si deváťáci otestovali atmosféru přijímaček a zklidnili se před ostrým termínem. Minimálně u matematiky se to ale moc nepovedlo, protože test byl extrémně těžký. Průměrně děti získaly jen 11,5 bodu. Při loňských ostrých testech měly průměrně o šest bodů víc.

„U matematiky mi přišla nejtěžší poslední úloha, kde se přidávaly každou sekundu míčky. Celou jsem ji nezvládl,“ říká Lukáš.

Poslední úloha v testu z matematiky je tradičně nejtěžší. Ne každý se k ní vůbec dostane. Loni zvládl stejný typ úlohy jen jeden žák ze sta. Byla tak jednoznačně nejnáročnější z celého testu. Na zadání letošní poslední úlohy se můžete podívat níže a výsledek najdete v popisku.

Letos totiž vůbec poprvé mají správné výsledky žáci k dispozici od Ministerstva školství a Cermatu hned odpoledne. Vzorové řešení testu je možné najít na tomto odkaze.

„Chodil jsem na přípravné kurzy a přišlo mi to tentokrát lehčí než testy, co jsem zkoušel. Matematika mi jde většinou lépe než čeština. Dneska bylo dost textů na porozumění,“ říká Tomáš.

Letos test z češtiny stejně jako loni začínal básní. Kromě ní pak museli žáci zvládnout pět delších textů, ke kterým se vztahoval různý počet úloh. Loni v prvním termínu z češtiny maturanty nejvíce potrápila 19. otázka, kde se určoval druh příslovečného určení. Ve druhém termínu se ale hodně chybovalo právě v jedné z otázek, kde šlo o porozumění textu.

„Zabralo to poměrně dost času, ale těžká mi přišla i poslední úloha,“ popisuje svou zkušenost Daniel a shoduje se s ním i František.

„Jestli, tak ta poslední úloha. Byla fakt taková nezvyklá,“ dodává.

V poslední úloze z češtiny měli žáci k jednotlivým definicím přiřazovat úryvek z básnické sbírky Kytice Karla Jaromíra Erbena. Na zadání se můžete podívat v obrázku níže a v popisku najdete opět i správné odpovědi.

K jednotné přijímací zkoušce se letos přihlásilo 96 440 zájemců, kteří se uchází o místo na čtyřletých oborech středních škol. Je to asi o 1,6 tisíce dětí méně než loni. Přijímací zkoušky na čtyřleté obory pokračují druhým termínem v pondělí. Vzorové výsledky pak opět hned odpoledne zveřejní Ministerstvo školství a Cermat.

Uchazeči o víceletá gymnázia přijímačky skládají v úterý a ve středu. Náhradní termíny jsou pro všechny stanoveny na konec dubna.