Článek
Článek si také můžete poslechnout v audioverzi.
První zářijové pondělí není jen úvodem do nového školního roku, ale i startem celé řady změn, které školáky, rodiče i učitele nově čekají. Některé novinky se teprve rozběhnou, další se budou zkoušet, každopádně po letech debat se spousta věcí odehraje právě v letošním školním roce.
Jen velká novela školského zákona schválená Senátem zkraje prázdnin zavádí celou řadu úprav, jako je třeba možnost skládat školní maturitu jako jednu komplexní práci, ne formou samostatných zkoušek.
To je ale jen jeden drobný krok z celé řady dalších. Seznam Zprávy připravily před začátkem nového školního roku přehled pěti změn, o kterých je dobré vědět.
Co se budou děti učit…
Rozhodně nejzásadnější z pohledu dětí, rodičů, ale i učitelů je reforma výuky. Ministerstvo školství už řadu let připravuje její proměnu – měla by být méně o drcení faktů a více o chápání souvislostí a praktickém využití. Na jednotlivých detailech ale rozhodně nepanuje odborná shoda, k tomu například už dnes některé opoziční strany volají, že by do průběhu reformy ještě sáhly.
Nicméně od září se bude na prvních 73 školách nový způsob výuky zkoušet, všechny školy pak budou muset začít pracovat na tom, aby na září 2027 už měly připravené své postupy, jak splnit aktuální ministerské zadání. Z těch nejviditelnějších kroků pro rodiče a děti půjde o angličtinu – výuka od první třídy a o stupeň těžší úroveň.
… a co budou jíst?
Ještě třeskutější debata než o podobu výuky se vede o obědy ve školních jídelnách. S letošním září začíná platit nová vyhláška o školním stravování. Dětem by mělo na talířích přistát více zeleniny a ovoce. Trochu méně masa, naopak drobek častěji luštěniny a celozrnné obiloviny. Stopku dostanou slazené nápoje a méně se má solit.
Povinně změny budou platit až od příštího školního roku. Některé jídelny ale do nich začnou vplouvat už během toho letošního. Například v řadě pražských městských částí se tak s upravenou podobou obědů setkají žáci už letos.
Části školních jídelen vadí, že úprava nebyla dostatečně prodiskutovaná. Svaz měst a obcí pak varuje, že se zvýší množství odpadů. Jídla podle něj nebudou dětem tak chutnat a častěji je tak budou nesnědená vracet. Stejně jako u reformy výuky mají na proměnu stravovaní spadeno některé opoziční strany, například hnutí ANO.
Odklad jen ze závažných důvodů
Co už ale v letošním školním roce bude platit, je změna u zápisů do škol. Místo v dubnu se budou předškoláci hlásit od poloviny ledna do půlky února. To je ale spíše administrativní záležitost. Co už ale bude pro rodiče podstatnější zprávou, že odkladů povinné školní docházky se začne udělovat méně.
Už nepůjde odůvodnit posun nástupu do školy o rok jen nezralostí dítěte. Praxe byla dnes do jisté míry taková, že pokud rodiče chtěli pro své dítě odklad, také ho dostali. A důvodem mohlo být třeba jen to, že potomkovi chtěli „prodloužit dětství“.
Nově bude muset specialista, nikoliv pediatr, potvrdit, že zdravotní stav dítěte dlouhodobě neumožňuje jeho účast ve vyučování. Náběh změny ale bude postupný, při zápisech v letošním školním roce bude nová úprava platit pro děti narozené do 31. března 2020.
Noví odborníci ve školách
Stát začne všem školám s alespoň 180 žáky financovat další odborné pozice, a to školní psychology a speciální a sociální pedagogy. Podle velikosti školy půjde o 0,5 až 2,5 úvazku a peníze školám začnou chodit od ledna 2026.
Školy se stále častěji potýkají s duševními obtížemi žáků nebo náročným chováním dětí. K tomu je třeba připočíst horší rodinné zázemí u některých žáků. S tím vším by měly právě nové podpůrné profese pomoci a školy se konečně mohou spolehnout na to, že jim budou prostředky chodit stále a nikoliv podle toho, zda se zrovna podaří vypsat dotační titul.
Některé školy se sloučí
O převodu financování nepedagogické práce se jednalo poslední měsíce prakticky permanentně. Tohle ale bude spíš otázka pro kraje a obce. Co se týče rodičů a dětí, viditelným dopadem může být slučování škol.
Neznamená to, že by se školy rušily, vzhledem k novému nastavení financování se ale už nevyplatí, aby samostatně fungovaly velmi malé základky a mateřinky v obcích, kde mají více než jednu. Jak to bude nejčastěji vypadat, ukazuje příklad Obrnic na Mostecku, kde už se v předstihu dohodli, že spojí pod jednu zastřešující organizaci dosud samostatnou základní a mateřskou školu.
V Havířově zase od ledna příštího roku sloučí po dvojicích mateřské školy. Z deseti jich tak bude na papíře jen pět, i když na svých místech i nadále všechny zůstanou. Město Most pak obdobným způsobem spojí dvě základní školy. Takových přesunů v příštím školním roce jen přibude.
