Článek
„Tělocvikář na naší škole si zval děvčata z 9. ročníku do kabinetu, speciálně si je také bral na ozdravné pobyty jako ‚pomocnice‘. Mezi žákyněmi to bylo veřejné tajemství. Na jiné dívky měl nevhodné komentáře ohledně postavy, spodního prádla. Když to se mnou dívky jako s třídní učitelkou řešily a já jsem to postoupila vedení školy, zástupkyně to zametla pod koberec. Děvčata si pak zařídila uvolnění z tělocviku, aby se s ním nemusely setkávat. Naštěstí odešel na jiné místo sám.“
Tak zní jedna z výpovědí vyučujících a studentů, které nasbírala nevládní organizace Konsent. Celkem jich je přes 200. Zkušenosti nejsou přesně datované. Některé se vztahují i k událostem před více než deseti lety. Jiné jsou aktuální.
Třeba tato výpověď o mladém učiteli na gymnáziu: „Psal mé blízké kamarádce. Zval ji na kávu, na večeři, do BDSM klubu. Byl vlezlý, vtíravý. Myslel si, že bude jednoduché ‚maso‘. Neustále ho odmítala, ale bála se. Byl pak vůči ní chladný, často ji ponižoval.“
Tělocvikář měl nemístné poznámky na studentky. Mě se vyptával na barvu kalhotek.
„Nechal si od mé 15leté spolužačky provést orální sex. Následovalo spoustu psaní a zasílání dickpiců. A to nejenom jí, ale i dalším slečnám z našeho gymnázia. Na věku absolutně nezáleželo,“ popisuje jiná studentka svou zkušenost s tělocvikářem.
Dívky, které mu odporovaly, trestal: „Často nám pak zadával daleko brutálnější a fyzicky náročnější úkoly na hodinách.“ Na škole je podle ní stále zaměstnaný.
Jiná bývalá žačka základní školy popisuje chování učitele zeměpisu. „Byl slizký, měl neustálé poznámky. Po pár měsících vyhýbání jsem zjistila, že na škole nepracuje. Mou spolužačku vylákal do kabinetu a vydíral ji, že musí udělat, co on chce, jinak se jí adoptivní rodiče vzdají. Pak ji sexuálně zneužil,“ říká.
Anebo: „Ředitel školy mě protěžoval před ostatními. V ředitelně mě posadil na gauč. Pokládal mi lascivním tónem otázky typu: ‚Už jsi někdy kouřila… třeba bramborovou nať?‘ Několikrát se o mě otřel. Trvalo to asi rok, k ničemu dalšímu nedošlo. Bylo mi 14 let.“
Vyučující na střední asi dva roky spal s mou spolužačkou. Začalo to, když jí bylo 16. Jedné holce před celou třídou řekl, že s tou rtěnkou vypadá jak ‚k*rva v bordelu‘.
Celospolečenská shoda
Bývalé žákyně popisují nejen různé formy sexuálního obtěžování, nátlaku, či dokonce násilí, ale i sexuální vztahy mezi vyučujícími a studujícími.
Podle reprezentativního průzkumu, který pro Konsent na základě více než tisícovky respondentů zpracovala výzkumná agentura NMS, má zkušenost se sexuálním vztahem s vyučujícím 1,5 procenta respondentů.
Z výzkumu také plyne výrazná celospolečenská shoda na tom, že sexuální obtěžování je na školách nepřijatelné.
„Shoda je velmi vysoká a překračuje běžné společenské dělení. Když sečteme ty, kdo dané chování označují přímo za sexuální obtěžování, a ty, kdo ho hodnotí jako problematické, dostaneme se u naprosté většiny zkoumaných situací přes 90 procent – a u nejstarší generace Baby Boomers to platí stejně jako u generace Z. To je v české společnosti poměrně výjimečný výsledek,“ popisuje výzkumnice z agentury NMS Tereza Fridrichová.
Pozn.: Sběr dat proběhl metodou online dotazování od 30. dubna do 4. května na vzorku 1009 lidí starších 18 let. Součet procent v grafech se může mírně lišit od 100 procent vlivem zaokrouhlování. Statistická chyba je ±3 procentní body.
„Zeptal se jí, jestli chce být jeho múza“
Podle ředitelky Konsentu Johanny Nejedlové jsou sexuální obtěžování a sexuální vztahy na základních a středních školách dlouhodobě přehlíženým problémem.
„Věděli jsme, že navazování nevhodných vztahů je poměrně rozšířené, ale zkušenost více než jednoho procenta respondentů nás přesto zarazila,“ řekla. Organizace Konsent proto spustila kampaň Škola není seznamka pro vyučující.
Jeden takový vztah přiznala i bývalá studentka střední školy. „Vše začalo v polovině mého prváku. Bylo mi 15, jemu 30. Pokračovalo to čtyři a půl roku. Ačkoliv jsem se po celou dobu trvání vztahu i po jeho ukončení přesvědčovala, že na tom není nic špatného, po ukončení mi došlo, že šlo o mocensky velmi nevyrovnaný vztah,“ vzpomíná.
Učitel češtiny slovně hodnotil poprsí mých spolužaček a poměřoval, která je hezčí.
Jiná zkušenost: „Učitel z gymplu opakovaně chodil se studentkami. Moje kamarádka byla psychicky labilní. Zeptal se jí, jestli chce být jeho múza. Bylo jí 15. Potom spolu měli dva roky vztah.“
Petra Mazancová ze sdružení Učitelské platformy a ředitelka ZŠ Pod Beckovem upozorňuje, že se jedná o naprosté překročení profesní etiky.
„Studující se nemůže účinně bránit, takový vztah není vyrovnaný. Mladiství a adolescenti si vytvářejí vzor a pokud v tom učitel selže, tak je to jeho odpovědnost. Učitel si musí hranici hlídat a nikdy ji nesmí překročit. Já proto na maturitních večírcích nepiji alkohol,“ říká.
Když s námi mluvil, stával vždycky o kousek blíž, než by bylo vhodné. Do teď si pamatuji, jak mu bylo cítit z pusy. Do kabinetu jsme vždycky chodily minimálně ve dvou, člověk nikdy neví.
Podle Mazancové si stále více učitelů uvědomuje, že takové chování je nepřípustné. Pomáhají tomu podle ní nejenom veřejné kampaně Konsentu, ale třeba i seriál České televize Ochránce.
Přesto je ale v datech vidět rozdílný přístup veřejnosti k žákyním podle věku.
Posílání erotických zpráv 15leté studentce považuje za sexuální obtěžování 88 procent dotázaných. Naproti tomu zasílání těchto zpráv 18leté studentce je obtěžováním pro 71 procent lidí.
Obdobné to je u sexuálních vztahů mezi vyučujícím a studujícím. Za sexuální obtěžování označilo sexuální vztah s 15letou žačkou 68 procent respondentů. U 18leté studentky toto číslo kleslo na 26 procent.
Jak přitom Mazancová upozorňuje, s ohledem na věk sice studentka může být dospělejší, ale chování učitele je absolutně nepřípustné a studentka se stále nachází v mocensky slabé pozici. Učitel ji totiž může manipulovat, zatímco ona nemá jak ze vztahu jednoduše odejít. Ve vztahu nemusí zůstávat dobrovolně, ale ze strachu z pomsty ve škole, mezi kamarády. Zároveň je stále ještě velmi mladým člověkem s omezenými zkušenostmi a hranicemi, které jsou pro ni nepřekročitelné.
Třídní učitel nám ve třetí třídě popisoval jeho sexuální zážitky s manželkou a do detailu s námi rozebíral různé sexuální praktiky. Pro mě, jako devítileté dítě, to bylo děsivé.
Místo výpovědi povýšení
Ve společnosti je sice silná shoda, že sexuální obtěžování je závažným problémem, samotné školy ale v jeho řešení tápou. Dokládají to jak organizací Konsent sesbírané výpovědi, tak i zkušenosti její ředitelky Johanny Nejedlové.
„Školy se na nás opakovaně obrací, když zjistí, že některý zaměstnanec obtěžuje studující, zve je na rande nebo s nimi opakovaně navazuje sexuální vztahy. Často si neví rady, jak postupovat. Setkali jsme se i s tím, že z vyučujícího udělali zástupce ředitele, aby ho od studentů odstavili. Neřeší to ale problém, ani to nevysílá dobrý signál,“ říká.
Kolega se během hodin opakovaně dotýkal dívek. Měl na ně nevhodné narážky, pokládal jim nevhodné dotazy. Ředitelka stížnosti smetla ze stolu.
Konsent komunikuje i s vyučujícími, kterým se svěří jejich studenti. Jenže narazí na to, že vedení školy nechce situaci řešit.
„Setkáváme se s tím, že se školy obávají špatné reputace a medializace. Doporučujeme jim obracet se na ministerstvo, ale i toho se bojí. V krajních případech byl dokonce odejit vyučující, který na problém upozorňoval,“ doplňuje Nejedlová.
Souhlasí s ní i Petra Mazancová ze sdružení Učitelské platformy. Upozorňuje na složitost pracovního práva.
„Některé školy sice jakékoli sexuální vztahy vyučujících a studujících zakazují, třeba ve směrnicích ředitele. Kdyby ale došlo kvůli výpovědi učitele na soud, tak to bude velmi na vodě,“ přiznává.
Učitel na střední škole znásilnil šestnáctiletou žačku. Holka z toho měla trauma, styděla se před ostatními. Když mi to vyprávěla, brečela.
Vyučující někde také mají dodržovat etický kodex, přičemž část škol to přímo požaduje v pracovní smlouvě.
Kodex v 9. bodě jasně říká: „Učitel nezneužívá svého postavení a nevystupuje vůči žákům z pozice moci. Učitel se všemi účastníky vzdělávacího procesu jedná slušně, s pokorou a s vědomím lidské důstojnosti všech zúčastněných. Je si vědom, že jakékoliv sexuální či erotické vztahy mezi učiteli a žáky jsou nepřípustné.“
Z dat agentury NMS plyne, že lidé požadují řešení obtěžování na školách. Největší shoda je právě na povinném zavedení etického kodexu do všech škol.
Jenže ani zavedení etického kodexu nemusí být řešením. Neexistuje totiž žádné profesní sdružení učitelů, které by jej vymáhalo. Pro vedení škol to sice může být podklad pro výpověď, ale ani v takovém případě to u soudu nemusí obstát.
Na základní škole mě zneužíval učitel hudební výchovy.
Mazancová z Učitelské platformy by proto uvítala větší podporu ministerstva školství. K vydání metodiky vyzvala resort i organizace Konsent.
Požaduje, aby v ní byl jasný postup pro ukončení pracovního poměru vyučujících, u kterých bylo interně prokázáno obtěžující chování, a to i bez uzavřeného trestního řízení.
Součástí by měl být i systém prevence, aby školy věděly, jak obtěžujícímu chování předcházet.
Fotky nohou
Mluvčí ministerstva Ondřej Macura upozorňuje, že jakékoli sexuální vztahy a obtěžování jsou neakceptovatelné: „Nepřípustnost takového chování vyplývá z trestního zákoníku, z občanského zákoníku, zákoníku práce a dalších předpisů v gesci Ministerstva spravedlnosti, Ministerstva práce a sociálních věcí a dalších resortů, přičemž je nepřípustnost takového ‚vztahu‘ ukotvena i v obecném povědomí.“
Bylo mi 12 let, když po mně poprvé vyjel učitel tělocviku na lyžáku. Začal mě líbat. Na střední škole si mě odvedl učitel z maturáku.
Konkrétně se ale k metodickému pokynu nevyjádřil, naopak uvedl, že řešení výpovědí je v gesci ředitele.
I tady se tak odráží český až příliš decentralizovaný vzdělávací systém. Školy nemají jednoznačné vedení, a záleží tak na řediteli nebo ředitelce, jak s problémem naloží. Někdy rázně, jindy - a dle dat a zkušeností Konsentu - liknavě.
Učitel sdílel svůj dickpic do složky na Google disku se studijními materiály pro studenty. Do složky měla přístup i studentka, která v té době nebyla zletilá.
Dokládá to i zkušenost středoškolské pedagožky. „Asi 60letý učitel pravidelně opíjel na školních akcích studentky a vodil si je k sobě. Kolovaly screenshoty konverzací se studentkami, kde se ptal, co mají na sobě nebo ať mu pošlou fotky nohou. Na lyžařském zájezdu se pokusil znásilnit studentku. Do pokoje k nim totiž přišel kolega. Viděl, jak na ní leží jen v trenkách, drží ji, zatímco se bránila.“
Když to ohlásila řediteli školy, ten to jen bagatelizoval slovy, že „má rád holky, ale nevím o tom, že by někdy došlo k nějakým oplzlostem“. Ze školy nakonec odešla, zatímco zmíněný učitel zůstal.
Při zkoušení před tabulí si prohlížel, co máme na sobě, a když toho bylo hodně vidět, nechal nás být. Občas někomu sáhl na zadek.
